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國學大師王國維說：「唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學，而後世莫能繼焉者。」然而，在這些文學寶藏中，你是否能夠找到屬於自己的那份感動？
曾任國中教師的散文作家琹涵，運用深厚的國學底子以及豐富的人生閱歷，交融寫出了《慢讀唐詩》《慢讀宋詞》。雖然古典詩詞已存在千百年歷史，然而其中雋永的情意卻能跨越時空，和今日的感懷互相呼應。
笑稱自己是「用功與快筆作者」的琹涵，在這個涼爽的秋日，推出了慢讀系列三部曲的終章《慢讀元曲》。和前兩本書一樣，先介紹元曲的來由和特色，個人生活點滴與元曲相契合，每個篇章都是一些人生感悟。
在本書中，洋洋灑灑地收錄五十一篇的散文隨筆，是如何蒐集成那麼多人生片段與古典詩詞呢？對於畢業於中文系所的琹涵，古典詩詞本不是問題。
隨手紀錄美麗詩詞
「唐詩、宋詞、元曲本就是中文系必修課程，只是讀得多不多、深入與否。趁著撰寫這三本書的機會，能夠再讀一次，受惠的是自己。當一個中國人有這些文化寶藏相伴，足以致富！」
琦君讀到了喜歡的詩詞，會用小冊子紀錄下來；琹涵也學到了這個好習慣。琹涵說：「我覺得可以常常接近這些美麗的事物很好，透過手寫詩詞的方法，也能內化到心靈當中。這或許是我能夠在生活中信手拈來古典詞曲的原因吧！」
通常都是什麼時候閱讀和紀錄呢？琹涵說：「我會利用生活空檔的時間來閱讀，時間不定，可能是清晨的幽靜時刻或工作完畢的空檔，挪出一天生活中的一小時，悠閒地讀，便能從這些詩詞中喚回美好的感覺。」
琹涵過去的六十幾本作品中，總是富有積極正向的意涵，非常「勵志」，在慢讀系列中，抒情和感懷的風格和過去頗為不同，然而仍是帶著她的「正向思維」。
對於這種風格的轉變，琹涵笑說：「正面思考的特色和我的成長背景有關吧！我從小喜歡閱讀，童年時生活比較窮困，不太有錢可以買書，但母親會帶我去圖書館，這讓我一生收惠良多。我的父母也是善良、認真、務實、與人為善的人，我和弟妹們都承襲了這種陽光個性的天賦。」
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